Lernziele ALS

Pro Lehrjahr finden zwei Beobachtungsphasen mit Beurteilungen statt. Anstelle von zwei separaten ALS können auch zwei ALS in einer zusammengefasst werden, d.h. während ca. zwei Monaten werden die beiden ausgewählten ALS gemeinsam beobachtet und anschliessend zusammen bewertet.

In den ALS werden Fachkompetenzen, Methodenkompetenzen wie auch Sozial- und Selbstkompetenzen beurteilt. Sie gliedert sich in zwei Teile:

• Beurteilung der Leistung am Arbeitsplatz (Branchenkenntnisse): Pro ALS werden aufgrund der definierten Arbeits- und Lernsituationen acht Teilfähigkeiten aus dem gültigen Katalog der Teilfähigkeiten Notariate Schweiz ausgewählt. Zur Auswahl stehen alle Teilfähigkeiten, zu denen entsprechende ALS-Kriterien für die Bewertung definiert sind. Leistungsziele, welche keine ALS-Kriterien enthalten, können nicht gewählt werden. Leistungsziele ohne ALS-Kriterien sind die folgenden Themen: beurkundungsbedürftige Rechtsgeschäfte, Aufnahme von Wechselprotesten, Grundpfandrechte (analysieren), Erbenscheine (Bedeutung, Inhalt und Wortlaut, Vermächtnisnehmer), Handelsregisterauszüge (erklären) und Grundstückgewinnsteuer.
• Beurteilung des Verhaltens am Arbeitsplatz (Methoden- und Sozialkompetenzen): Die Grundlage für die Beurteilung des Verhaltens stellen die Methoden-, Sozial- und Selbstkompetenzen (MSS-Kompetenzen) dar. Auch hier werden pro ALS acht Teilfähigkeiten aus der Liste der Teilfähigkeiten zu den MSS-Kompetenzen ausgewählt und nach einer Beobachtungsphase bewertet.

In der LLD sind verschiedene Musterbeispiele für die ALS vorhanden. Selbstverständlich können die Lehrbetriebe auch eigene ALS kreieren.

Die Bewertung der ALS erfolgt durch den Lehrbetrieb. Die Durchschnittsnote der sechs ALS wird zu ¼ an den betrieblichen Teil der Lehrabschlussprüfung angerechnet. Nach Abschluss muss jede Bewertung durch die Berufsbildner in der Datenbank DBLAP 2 erfasst werden. Für die ALS sind folgende Daten einzuhalten: